高中语文审美教学策略——以《荷塘月色》教学为例

• 作者: 王留平
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教育 《荷塘月色》 教学策略 高中语文 语文基础知识 学生阅读 语文教材 教学程序
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G40-014

摘要

语文教材中的散文是最能实现审美教育的,其形象更富有情感和愉悦性。一堂优秀的语文课,不单要注重教学程序的完美,还要帮助学生掌握语文基础知识。学生阅读能力提升的同时,更在上课过程中陶冶了情操。美文对人们的感染作用是众所周知的。教师在讲课过程中应当选取一些更容易得到学生共鸣的文章来进行审美教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王留平		8	3	1.0	1.0