探究式语法复习课的认识与实践

• 作者: 郭建英
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 探究式教学 语法教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 1982字
• 语种: 中文

摘要

在探究性学习中，学生是探究者，教师是促进者和有效学习的指导者。英语课堂需要探究性教学方式，它能提高英语课堂教学的有效性，促进学生全面、和谐的发展。英语知识的探究性学习和传统的被动接受学习形成对照，学生必须学会思考，在自主、合作、探究的过程中学习，才能更好地掌握英语知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭建英		6	4	1.0	2.0