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寻求高中生数学文化价值教育路径
寻求高中生数学文化价值教育路径
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摘要：
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高中数学教学中如何有效地渗透数学文化
高中数学
课堂教学
数学文化
合理渗透
让数学文化走进高中课堂 ——浅谈高中数学中数学文化的渗透教育方法
高中数学
数学文化
课堂教学
方法
原则
渗透数学文化体现数学价值
新课程
数学文化
数学价值
浅谈"孝"文化在新时代高中生生活中的价值
'孝'文化
高中生
和谐
'三观'
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 寻求高中生数学文化价值教育路径 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（高中数学教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（12） | 所属期刊栏目 | 智慧数学 -- 重点解析 |
| 研究方向 | 页码范围 | 31-32 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2314字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
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月刊
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chi
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