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摘要:
对长期模糊的语文课程内容、语文教材内容和语文教学内容三者进行辨正,可确定语文教材内容的三大"构件":是选文,以读、写、听、说为核心的语文活动以及为语文活动提供支撑的各类语文知识,三者之间紧密联系、相互依存、环环相扣.
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文献信息
篇名 论语文教材内容构成
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 语文教材内容 选文 语文活动 语文知识
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G423.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温立三 北京师范大学文学院 14 29 2.0 5.0
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节点文献
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选文
语文活动
语文知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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80057
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