提升教学质量从有效提问开始

• 作者: 舒永玲
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 语言教学 提问技巧 集体教学 教学质量 教学目的 形式引导 认知加工过程 课例 规划重点
• 年，卷（期）: ccb_2015,（9）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G613.2

摘要

<正>2012年10月,我园申报的课题《语言活动中教师有效提问的策略研究》获批武汉市"十二五"规划重点课题。为此,我园课题组成员与全体教师一起齐心协力,共同致力于语言活动中提问技巧提高的实践和探索。我们以语言活动为切入点,开展有效提问的研究。我们通过课例观察,统计我园教师在语言教学活动中提问的现状,并仔细分析影响教师有效提问的因素,探讨提高教师有效提问的策略。在研究过程中,我们发现,有效提问是

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒永玲	武汉东湖高新技术开发区流芳幼儿园	1	0	0.0	0.0