中学生诗歌欣赏“何”“所”得——有关寻求古诗词鉴赏难题突破的一点思考

• 作者: 李明
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生诗歌 “三何” “三得”
• 年，卷（期）: mysdmxx_2015,（1）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

长期以来,中学生诗歌欣赏水平的提高问题一直困扰着中学语文界。在具体的诗歌赏析中,我们对其的理解首先应建立在诗人所生"何世",所在"何时",所居"何地"的时空背景之上,进而关注诗人在作品中的"所见"、"所闻"、"所想",在综合考虑的基础上才能更加迅速与准确地判断诗人的真切情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明		16	14	3.0	3.0