活动理论指导下云南少数民族农村教师微型移动教研活动设计研究

• 作者: 李志平 杨晴 柴飞
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 云南农村教师 活动理论 PDCA循环模型 微型移动教研
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 24-26,29
• 页数: 4页
• 分类号: G443
• 字数: 4801字
• 语种: 中文

摘要

云南农村地区先天的地理劣势长期阻碍着当地教师群体专业的持续发展,为使农村教师摆脱自我提升难的困境,本文提出利用移动网络的时空跨度优势和移动终端灵活便捷特性,通过微型移动教研活动提高农村教师专业水平.笔者依据活动理论融合PDCA循环模型思想,试图提出微型移动教研活动设计框架,为微型移动教研活动的具体开展提供可依循的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志平	云南师范大学信息学院	42	249	8.0	15.0
2	柴飞	江南大学田家炳教育科学学院	2	7	1.0	2.0
3	杨晴	云南师范大学信息学院	7	7	1.0	2.0