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摘要:
近年来关于测量仪的题目如雨后春笋般破土而出,呈现在广大考生眼前,如何有效地应对此类问题我们需静心分析,给考生和老师一个宏观的视角. 例题一(2014·鄂州)小华同学为探究水流对不同形状物体的冲击力,设计了一个实验装置,如图甲所示.电源电压保持3V不变,电流表量程为0~1A,电阻不计,粗细均匀的电阻丝MN全长12cm,总电阻为90,它的阻值与其接入电路的长度成正比.水平光滑杆仙上套有弹簧,弹簧弹力与其伸长量x的关系如图乙所示,弹簧左端固定,右端连接有滑块,滑块与滑片P、物体Q通过硬杆相连.滑片与电阻丝始终保持良好接触水流冲击力为零时,滑片P刚好与电阻丝左端相接触,此时电流表满佩测量时,滑块稳定后,小华通过电流表示数可计算出物体受到的水流冲击力大小.
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文献信息
篇名 “测量仪”类题目的改编与赏析
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 工学
关键词 测量仪 改编 电阻丝 冲击力 电流表 实验装置 电源电压 水流
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 TH82
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1 董晓良 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
测量仪
改编
电阻丝
冲击力
电流表
实验装置
电源电压
水流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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