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摘要:
从国家的宏观政策上,从厚薄不一的教育丛书中,从大大小小的教育论坛里,我了解到,学校的使命、教师的任务,不能仅仅局限于学生一次的成绩和分数,虚该着眼于个人长远的发展和综合素养的养成。但是,在现实的教育生活中,我却时时如芒在背,如履薄冰。
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篇名 一个学生就是一项工程
来源期刊 未来教育家 学科 工学
关键词 学生 工程 宏观政策 教育
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 TU723.3
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教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
357
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