浅析初中英语教学

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 动动画世界
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学思路 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一般地说，学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的,因此教学思路就有了鲜明的实践性的特点。它不只存在于教师的头脑中、教案中，而必须转化为课堂教学活动。教学思路清晰,英语课就会呈现清晰，学生的思维也会渐渐清晰，从而会获得创造性思维的启迪。教师的个人思维品质集中地体现在教学思路上，又以非常鲜明的个性化色彩，潜移默化地影响学生。

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1	李伟		1	0	0.0	0.0