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摘要:
通过对教材实验的重组,设计4个实验,并以此作为教学主线,完成对酶的初识到相知。
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文献信息
篇名 对“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的重组
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 实验 探究
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 【实验教学】
研究方向 页码范围 53-53,54
页数 2页 分类号
字数 2342字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄凤珍 14 27 2.0 5.0
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实验
探究
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期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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19234
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