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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学课不应只是知识的传授,更重要的是指导学生学会学习,提高他们的学习能力和数学素养。教学中,教师不仅要激发学生的学习兴趣,还要教给学生正确的学习方法,要敢于放手给学生表现的机会,同时注重学生多向思维的开发。只有这样,才能实现课堂教学的优质高效,才能促进学生自主学习能力的提高。
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让学生学会学习
学生
学会
学习
学会学习:学生学习素质及培养
学习素质
核心素养
学会学习
基础教育
学科知识
学生厌学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 重要的是指导学生学会学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 学会学习 兴趣 方法 多向思维
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张蕾 25 54 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
学会学习
兴趣
方法
多向思维
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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