高中历史教学中课堂导入的作用及方法

• 作者: 唐万清
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 高中历史 课堂导入 方法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 政史地教学
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

课堂导入策略运用于高中历史教学中,可以帮助学生对所学的知识进行复习,激发学生学习历史知识的兴趣,加强师生、生生之间的交流与沟通.历史教师应认真分析目前自身在课堂导入方面存在的问题,采取复习导入、多媒体导入、引用典故导入、设置悬念导入、谈话导入等方法,从而提高历史课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐万清		2	1	1.0	1.0