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隔代教育为何“不讨好”
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摘要：
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教育的绊脚石——隔代教育
隔代教育
成因
成长环境
关注隔代教育 关爱留守学生——山区隔代教育问题的调查研究
留守学生
隔代教育
问题及建议
对隔代教育的几点思考
和谐
平等
溺爱
科学
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隔代家庭教育的新特点及指导策略
隔代
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期刊影响力
乡村科技
主办单位：
河南省科学技术信息研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-7909
CN：
41-1412/S
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市政六街3号
邮发代号：
36-229
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
18431
总下载数（次）
33
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