从教学关系到师生关系——授权教学的观念系统重构

• 作者: 周婉 沈爱华 童慧冰
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 系统重构 师生关系 授权 教育观念 教育态度 学生观 权利主体
• 年，卷（期）: hbjyb_2015,（7）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

一、授权教学的学生观：中小学生是有潜能的发展中的不成熟权利主体学生观是教师对学生的基本认识和基本态度，是教师教育观念在学生身上的集中体现。教师的学生观对教师的教育教学目标、价值取向、教育态度、教育情感、教育行为、教师的自我成长和学生的发展产生着决定性的影响。