对小学体育教学“灵动”的实践思考

• 作者: 周伟华
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 体育与健康课程标准 运动技能 灵动
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 音体美教学
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 2618字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》要求小学阶段不过分追求运动技能教学的系统性和完整性,而应重视激发学生的运动兴趣,为终身体育打下基础.“灵动”体育是指基于对新课程理念和体育教学深刻的反思,提出的带有鲜明个性的发展性课程概念.运用“灵动”理念实施运动技能教学,可以激发学生运动兴趣,促进学生较好地掌握运动技能,发展学生体能,让体育教学走向轻松高效.