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摘要:
随着新课改的推进,伙伴学习得到了更多的关注与重视。伙伴学习与合作学习相似,但形式更为灵活,可以拓展的空间更宽。本文结合小学数学教学实例,深入分析小学数学中的伙伴学习策略,以构建多彩的数学课堂,促进学生发展。
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主题模型
浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
策略
基于学习兴趣培养的小学数学教学研究
学习兴趣
培养
小学
数学教学
小学生数学学习兴趣培养策略
小学数学
学习兴趣
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 伙伴学习 多彩课堂——谈小学数学中的伙伴学习策略
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 小学数学 伙伴学习 多彩课堂 学习策略
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G623.5
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄萍 8 0 0.0 0.0
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2009(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
伙伴学习
多彩课堂
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
28
总被引数(次)
2046
论文1v1指导