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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的不断深入,教育工作者应该转变传统的教学观念,树立以学生为本的教学理念,培养学生独立发现,提出、解决问题的能力。主要阐述了探究性学习的概念,并提出如何在小学语文教学中引导学生开展探究性学习的具体方法。
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文献信息
篇名 小学语文教学开展探究性学习的探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文教学 探究性学习 探讨
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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节点文献
小学语文教学
探究性学习
探讨
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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