“柳”意象与古代诗歌教学

• 作者: 戴璐
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 意象 “柳” 古代 古典诗词 诗歌鉴赏 思想感情 举一反三
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

诗歌鉴赏最为重要的是要讲明诗词中重要意象所蕴含的深刻含义。只有做到了这一点,才能使学生更为清楚地领会作者要表达的意思,更为透彻地把握诗人所寄托的思想感情。教师可以通过讲授一些常见的古典诗词中的经典意象,让学生试着品读类似作品,举一反三。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴璐	扬州大学附属中学东部分校	6	8	2.0	2.0