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摘要:
我做班主任已经十年了,最近总在问自己一个问题——班主任,作为孩子成长路上最专业的陪伴者,本应行走在一条充满惊喜的旅途上,可为什么在同行的路上,我常看到的是一张张疲惫麻木、苦不堪言的面孔?追问工作意义 同事们私下聊天,愿意主动当班主任的老师少之又少,“做了班主任,就像是学生的保姆,手机全天开机,从生活到学习,学生的24小时都与你有关。”
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文献信息
篇名 回望初心
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 班主任 孩子成长 学生 老师 学习
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊晓薇 48 4 1.0 2.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
孩子成长
学生
老师
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导