基于生活化思维的初中政治教学模式探索

• 作者: 向凌
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 生活化思维 初中政治 教学模式 政治教育
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 字数: 2336字
• 语种: 中文

摘要

随着全球经济的快速发展，国内社会环境变得越来越复杂，加之网络的普及更扩大了不良信息传播范围，不良信息和社会不良风气影响着初中生思想、行为，使当代初中学生价值观、思想方式、行为习惯发生了巨大变化，许多学生不良习惯都是在初中阶段养成。初中生思维尚未成熟，对社会只是初步认识，较容易受到不良信息影响，这使得初中政治教育显得尤为重要。政治教育能够帮助学生树立价值观、人生观、世界观。然而，当前我国初中政治教学现状并不理想，授课过程枯燥乏味，缺少与实际生活的联系，很难达到预期教育效果。改革初中思想政治教学模式，提升初中政治教育质量势在必行。本文将针对基于生活化思维的初中政治教学模式展开研究和分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向凌		1	0	0.0	0.0