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摘要:
陶行知的创造教育思想认为,凡是一切能让幼儿主动活动的机会和条件,都可以成为促进幼儿和谐发展的环境。农村有得天独厚的自然资源,如何充分有效利用这些丰富的教育资源,培养幼儿的各方面能力,是我们每个教师应该关注并积极探索的课题。我们可以根据农村幼儿的特点和农村地区地方性、季节性特点,选择幼儿常见并且感兴趣的自然现象和农村生活作为活动内容,改变以往单一的课堂教学形式,并让这样的活动贯穿于日常生活之中,引导幼儿主动去探索发现,来体会学习的乐趣。
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感受
造型
线条
意蕴
淡雅
山区稻田"一季稻""四季鱼"种养殖技术
山区稻田
一季稻
四季鱼
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用农村资源开展四季主题性活动
来源期刊 才智 学科
关键词 农村 资源 主题
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 252-252
页数 1页 分类号
字数 2251字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周田 张家港市金港中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村
资源
主题
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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