对化学课堂小组合作的批判性思考

• 作者: 梁岗
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 化学教学 课堂改革 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2547字
• 语种: 中文

摘要

通过探讨目前化学教学小组合作中存在的三大问题——盲目跟风、流于形式、评价单一带来的危害,重新梳理对小组合作的认识与体验,结合作者教育教学经验,提出解决的思路和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁岗		5	5	2.0	2.0