微课：“昙花一现”抑或“大势所趋”

• 作者: 李佳燊 邱昭良
• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 昙花 学习技术 职场环境 学习者 信息获取
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057

摘要

学习是学习者在特定环境中，运用某些技术，进行信息获取和应用的过程。因此，要了解微课是否有前途，需要我们从学习者、职场环境和学习技术三个方面进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳燊	北京师范大学教育技术学院	2	3	1.0	1.0
2	邱昭良		24	7	1.0	2.0