博洛尼亚进程对我国护理硕士专业学位研究生培养的启示

• 作者: 李熹雯 钟清玲
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 关键词: 博洛尼亚进程 护理硕士专业学位 教育
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 4367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2015.01.019

摘要

我国护理硕士专业学位研究生教育起步较晚,近年来取得了一定发展,但仍存在不足.博洛尼亚进程作为欧洲高等教育一体化的重要举措之一,取得了瞩目成绩并引发全世界范围内的关注与学习,它的各项创造性措施对我国护理硕士专业学位研究生的培养有借鉴意义.