提升小学数学课堂教学实效初探

• 作者: 王翠民
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 兴趣 方式 评价
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学教学中，教师要转变教学方式，激发学生的学习兴趣，采取多元评价，让学生成为课堂的主人，提升数学课堂教学实效，以最大限度地激发每一个学生的创造潜能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王翠民		1	0	0.0	0.0