予生长袖 生必善舞——我与我的自主生长课堂

• 作者: 桂琳
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 校本研修 发展潜能 逻辑体系 汪集 答题技巧 特殊句式 自我发展 教育即生长 古圣先贤 专题讲解
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>刚刚走上讲台的我,是教学的中心,是课堂的主宰,是学生面前屹立不倒的知识"权威"。那时,我还太年轻,太急于证明自己无愧于老师这个职业,所以我一味地强调知识的逻辑体系,教授了太多太多与学生的生活相去甚远的书本知识,使学生的学习索然无味,制约了学生的发展潜能。直到有一天,因为校本研修,我开始接触到潘海燕教授及其团队提倡的"自主生长课堂"的理念,随后看到卢梭

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂琳		1	0	0.0	0.0