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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”我国著名教育家陈鹤琴先生也曾说:“大自然、大社会都是活教材。”但是,随着社会现代化的进程,幼儿渐渐远离自然,整天被电子产品所包围,即使是农村的孩子也不太了解田里生长的究竟是麦子还是水稻,是花生还是毛豆,大自然中奇妙、有趣的知识只能从成人的介绍或书本中习得。
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文献信息
篇名 巧用种植园地促进幼儿全面发展
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 幼儿全面发展 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 园地 种植 巧用 著名教育家 社会现代化 大自然
年,卷(期) yjbl_2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G610
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿全面发展
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
园地
种植
巧用
著名教育家
社会现代化
大自然
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期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
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