研究生毕业同等学力申请硕士学位教育的发展、定位与改革

• 作者: 王铭 黄瑶
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 同等学力教育 硕士专业学位考试改革 硕士学位教育
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G643.7

摘要

研究生毕业同等学力申请硕士学位教育经历了成长、回落、复兴三个阶段，至今已规范化发展了17年。2016年，在职人员攻读硕士专业学位考试与全国硕士研究生统一考试并轨，这既是同等学力教育改革的机遇，也是挑战。同等学力教育应向终身化、社会化、共生化定位发展，并围绕统考学科覆盖、授予学位范围、学习年限、论文审核、考试限制、考试次数和分数线划定等方面开展改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑶	北京航空航天大学高等教育研究所	6	52	4.0	6.0
2	王铭	王铭北京市教育科学研究院高等教育所	1	0	0.0	0.0