当个“坏”老师,打破沉闷课堂

• 作者: 钱敏洁
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 教育
• 关键词: “坏”老师 沉闷 破解
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955

摘要

好的课堂不能单纯靠教师去创造,很多时候老师也需要被学生点燃。那么,如何让他们抹掉部分"听话"的伪装,可以本真地表现青春的活力,打破课堂的沉沉死气呢?破解招数之一:向学生借人气;之二:课堂保鲜;之三:放下教师的架子;之四:给足空间。

作者信息

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1	钱敏洁		2	0	0.0	0.0