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摘要:
高中生在语文学习中或多或少存在畏难情绪,这是教师在教学工作中经常面临的问题。畏难情绪会让学生学习积极性降低,在学习中缺乏攻坚克难的锐气,制约教学工作的有效开展。教师在抓好教学研究的同时,也要重视学生消极情绪的缓解。
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文献信息
篇名 高中语文教学中如何缓解学生畏难情绪
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 畏难情绪 高中语文教学 学生 语文学习 教学工作 学习积极性 教学研究 消极情绪
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
畏难情绪
高中语文教学
学生
语文学习
教学工作
学习积极性
教学研究
消极情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
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