论教育家的情感特质

• 作者: 马多秀
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育家 情感特质 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

培养教育家是当前中国教育发展面临的重要议题.体悟中外教育家身上具有的共同特质能够为培养教育家提供借鉴.情感是推动教育家成长的内在力量源泉.教育家共同的情感特质表现为具有强烈的教育良知、超功利的教育境界、创造性的教育精神、关爱儿童的教育情怀和躬身实践的教育志向.教育家是从教师队伍中走出来的,是教师专业发展的最高阶段和形态,情感素养理应成为教师专业发展的重要内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马多秀	宝鸡文理学院教育科学与技术系	56	88	5.0	7.0