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摘要:
目的 通过调查杭州市“儿童步行安全”教学活动参与教师的反馈意见,为下一步完善“儿童步行安全”项目提供依据.方法 本项目采用公开课的形式,对杭州市上城区、下城区、江干区、拱墅区、萧山区共100所小学的200名老师进行培训;学校面向本校1~6年级所有学生,按照统一规范,并结合本校特点进行教学活动.教学活动结束后,对上学期已经完成干预活动的65所学校,采用统一设计的调查问卷,对参与该项目的全部教师进行调查.结果 共回收179份有效问卷,121人(67.6%)对本次主题教学活动设计整体满意,112人(62.6%)对本次活动教程设计形式满意.100人(56.8%)认为教材的针对性很好.64人(77.1%)提出应该增加视频,动画,模型等材料,让儿童更易有直观的感受,17人(20.5%)提出应该增加实用的可操作性案例,让儿童参与讨论互动.结论 本次教学活动设计基本合理,内容得到认可,能够为促进儿童安全步行提供科学有效的资料和信息,但仍有待丰富和完善.
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文献信息
篇名 杭州市儿童步行安全健康教育活动参与教师的反馈意见分析
来源期刊 中国健康教育 学科 医学
关键词 安全步行 健康教育 儿童 评估
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 1148-1151
页数 4页 分类号 R193
字数 3870字 语种 中文
DOI 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2015.12.011
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
安全步行
健康教育
儿童
评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国健康教育
月刊
1002-9982
11-2513/R
16开
北京安定门外安华西里一区12号楼
82-716
1985
chi
出版文献量(篇)
8071
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