运用体验式教学模式 拓展英语教学新空间

• 作者: 毕玲莉
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 语言实践活动 体验式教学 主体性作用 教学情境 语言情境 语言学习 学习过程 自主学习 中小学英语教
• 年，卷（期）: ccb_2015,（10）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>新一轮课程改革注重学生主体性作用的显现,强调学生个体的体验、感悟。倡导联系生活的教学策略。《英语课程标准》也进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织丰富多彩的语言实践活动。这要求教师在教学过程中,结合学科特点和学生的个性特征设计教学流程,巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中,语言学习的权利还给学生,调动学生的主观能动性,通过建构系列体验式教学

作者信息

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1	毕玲莉		1	0	0.0	0.0