高校思想政治理论课教学有效性评价原则及维度构建

• 作者: 李俊卿 王恩江
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 有效教学 评价原则 评价维度
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

构建科学合理的教学有效性评价体系是高校思想政治理论课改革的重要内容.目前高校思想政治理论课有效性评价还存在一些问题,应坚持评估的政治性、科学性和可操作性相统一的原则,知识、技能、价值观三位一体的原则,定性和定量相结合的评价原则.思想政治理论课教学有效性评价应考虑从教师的教学行为、学生的学习行为、教学环境、教学管理等多维度切入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊卿		25	163	8.0	12.0
2	王恩江		18	38	3.0	6.0