农村寄宿制学校初一学生认知能力状况

• 作者: 孙静 李瑾 蔡祥焜 霍军生 魏艳丽
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 农村人口 认知 精神卫生 学生
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 1179-1182
• 分类号: B848.2|R395.6
• 语种: 中文

摘要

目的 研究北京、广东、广西和宁夏4省(市、自治区)农村寄宿制学校中学生认知能力状况,为制定合理的干预措施提供基础数据.方法 在学校和学生充分知情和完全自愿的基础上,与4个地区9所农村寄宿制学校合作,采用基本认知能力测验2.0版、折纸测验和托尼非语文智力测验,对738名初一学生进行认知能力测验.结果 测试学生的心算能力、空间能力、工作记忆和记忆再认的平均量表得分分别为(6.91±3.98),(8.88±2.77),(7.87±4.94)和(8.08±4.02)分,均低于常模分(P值均＜0.05).托尼测验结果均值为(82.77±16.07)分,低于常模参考值(P＜0.01),且分数低于70分的学生比例占20.1％.男、女生的基本认知能力测验总分和托尼测验结果差异均无统计学意义(t值分别为-1.119,0.638,P值均＞0.05);4个地区的基本认知能力测验总分差异有统计学意义(F=17.946,P＜0.01).结论 农村寄宿制学校学生认知能力低于常模.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙静	中国疾病预防控制中心营养与健康所	104	586	11.0	19.0
2	霍军生	中国疾病预防控制中心营养与健康所	128	613	12.0	19.0
3	李瑾	中国疾病预防控制中心营养与健康所	7	11	2.0	3.0
4	魏艳丽	中国疾病预防控制中心营养与健康所	6	17	3.0	4.0
5	蔡祥焜	中国疾病预防控制中心营养与健康所	1	0	0.0	0.0