切实提高特殊教育教师待遇

• 来源期刊: 民主
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育学校 教师待遇 受教育权利 残疾儿童 专任教师 平等性 在校生 学生
• 年，卷（期）: mzb_2015,（9）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G76

摘要

特殊教育真正体现了人人享有受教育权利的平等性，是让所有的人包括残疾儿童都能够平等地接受适合其独特需要的高质量的教育。截至2013年年底，我国共有特殊教育学校1933所，在校生36．81万人。在这些学校和学生的背后是数量众多的、在一线从事特殊教育的教师们——我国特殊教育学校共有专任教师4．57万人。