基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探讨了检验医学的教学改革,将五年制改为四年制,是临床工作的需要也是检验医学发展的一个必然趋势,它缩短了检验技师的培养周期,降低了培养成本,满足了临床对检验技师的需求,但这也给医学检验专业的教师提出了一个新的挑战,如何进行教学改革来实践四年制的教学任务,牡丹江医学院医学检验专业提出了自己的相应的改革新举措,目的是培养出适应社会需求的检验人才.
推荐文章
临床医学卓越医师培养教学改革研究
卓越医师
教学改革
人才培养
中医临床医学专业预防医学课程教学改革研究
预防医学
全科医学
教学改革
中医
临床医学教学改革及体会
临床医学
医学教学
改革措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析临床医学检验专业的教学改革
来源期刊 实验室科学 学科 医学
关键词 教学改革 医学检验 检验技师
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 研讨与交流
研究方向 页码范围 206-207,210
页数 3页 分类号 R-012|Q-1
字数 2285字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2015.04.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鞠传余 牡丹江医学院红旗医院检验科 23 96 5.0 9.0
2 富宏然 牡丹江医学院红旗医院检验科 24 80 6.0 8.0
3 姜蕾 牡丹江医学院红旗医院检验科 20 40 4.0 5.0
4 金红 牡丹江医学院红旗医院检验科 47 153 6.0 10.0
5 武艳 牡丹江医学院医药研究中心 36 145 6.0 10.0
6 栾艳淼 牡丹江市第一人民医院检验科 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (65)
共引文献  (929)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (16)
二级引证文献  (6)
1994(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2003(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2008(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2009(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2010(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2011(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2012(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
教学改革
医学检验
检验技师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
总被引数(次)
28638
论文1v1指导