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摘要:
<正>当前,微课教学已在全国如火如荼地开展。我在参与微课制作与使用的实践中,初步体会到了微课对传统政治课教学模式与学习方式的变革,也开始探索微课与高中政治课的有机结合,思考微课在政治课教学中的理论意义和实践意义。微课的核心内容是一段8至10分钟的"微视频",它以视频为主要载体,记录教师围绕某个知识点或某个教学环节而开展的教学活动。它是一种辅助性教学资源,师生都可以在线观摩学习;也可以将其下载到电子设备上实现
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文献信息
篇名 高中思想政治课“微课”资源的开发与运用
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 高中思想政治课 教学活动 观摩学习 学习方式 自主学习 教学模式创新 学习效果 学习效率 电子设备
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏红玉 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治课
教学活动
观摩学习
学习方式
自主学习
教学模式创新
学习效果
学习效率
电子设备
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
总被引数(次)
256
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