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摘要:
今年带的是四年级的班,对于四年级作文教学,我主要采用学生观察、小组讨论、搜集摘抄等方式方法对学生进行作文的指导。
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中年级趣味习作方法谈
小学
中年级
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小学中年级习作指导的几点思考
小学中年级
习作指导
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 为中年级习作教学支招
来源期刊 写作:高级版 学科 教育
关键词 习作教学 中年级 作文教学 小组讨论 四年级 学生观
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐萍 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习作教学
中年级
作文教学
小组讨论
四年级
学生观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
总被引数(次)
4428
论文1v1指导