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摘要:
现代社会所需要的人才,不仅要有较高的知识技能水平,而且应该具备良好的情感素质。语文作为一门人文学科,有丰富的情感素材,最能唤起学生内心的情感体验。《普通高中语文课程标准》从"知识和能力""过程和方法""情感态度和价值观"三个方面设计课程目标结构,
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文献信息
篇名 浅谈高中语文教学中的情感教育
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 情感教育 《普通高中语文课程标准》 知识技能 情感素质 人文学科 情感体验 目标结构
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G633.3
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1 王潇 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
情感教育
《普通高中语文课程标准》
知识技能
情感素质
人文学科
情感体验
目标结构
研究起点
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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