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摘要:
现如今,音乐教育专业逐渐受到重视,综合型音乐人才缺口较大,钢琴伴奏作为专业课程中不容忽视的重要学科,在各师范院校有着举足轻重的地位。但与此同时,我们应该看到在社会不断进步发展过程中钢琴即兴伴奏教学仍有待完善。教师的教学模式枯燥乏味,授课形式单一,缺乏趣味,都是导致学生对即兴伴奏失去兴趣的因素,所以,想要提高各高校音乐教育专业钢琴的综合素质就必须先要提高学生对即兴伴奏教学的兴趣和创造性。
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文献信息
篇名 试论高校音乐教育专业钢琴即兴伴奏教学中存在的问题与对策
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 钢琴教学 即兴伴奏 创新教学
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 音乐理论与实践
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号
字数 2039字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瞳 河南省职业技术学院音乐学院 4 12 1.0 3.0
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钢琴教学
即兴伴奏
创新教学
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艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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