校园文化墙应多些“学生地盘”

• 作者: 贾宪章
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 校园文化 生地 育人目标 机制激励 责任田 说话 墙壁 学校
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

为实践好“让每一面墙都会说话”的育人目标，许多学校将校园里的每一面墙都划分成了“责任田”，分别安排到具体部门、具体班队，通过制定并完善各种检查、评比和奖惩机制激励相关责任方各显其能，以让每一面墙壁各展其长、各具特色。毋庸置疑，时下校园不仅做到了“每一面墙都会说话”，也做到了“每一面墙都在说话”。然而，只要稍加留心，就会发现校园墙壁难觅真实的“学生地盘”——