构建田园课程 焕发生命灵性

• 作者: 王小英
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 田园课程 构建策略 价值意义
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

课程是幼儿园教育的重要载体,是落实新理念、践行新思想的重要路径,是将园所文化、办园理念转化为有形的教育教学行为。我们平望幼儿园秉承自然生长的教育理念,致力于幼儿教育的转型回归,用理性和信念建构了田园课程。在建构田园课程中,我们专注于幼儿心灵的涵养解放,用师爱和责任呵护着生长乐园的童心与梦想,通过构建田园课程促进幼儿在自然中成长,自然地成长,成长得自然。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小英		3	0	0.0	0.0