学生标准化病人在《护理学基础》实践教学中的应用

• 作者: 刘雨佳 吕岩 张娜
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 学生标准化病人 护理学基础 实践教学
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2319-2320
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2015.23.044

摘要

[目的]探讨学生标准化病人在《护理学基础》教学中的应用效果。[方法]将80名五年制本科护生随机分为对照组和观察组各40名，对照组采用传统教学方法，观察组采用学生标准化病人案例教学法进行教学，比较两组护生的理论及技能操作成绩，采用教学效果问卷调查观察组护生的教学效果。[结果]观察组护生理论及技能操作成绩均高于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)；观察组教学效果良好。[结论]学生标准化病人应用于《基础护理学》教学，可以提高学生学习的积极性、临床技能操作水平，有助于护生护理能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娜		33	170	7.0	12.0
2	刘雨佳	中国医科大学护理学院	12	83	6.0	9.0
3	吕岩	中国医科大学护理学院	16	148	6.0	12.0