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摘要:
本文根据作者教学实践,总结了思想政治课课堂教学中美感渗透的主要途径是:注重教师自我形象的塑造;建构精深而广博的学识结构;强化师生间的情感渗透;提高教师语言的感染力;讲求组织和选择材料的美感性。
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文献信息
篇名 浅谈思想政治课课堂教学中的美感渗透
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 思想政治课 课堂教学 美感渗透 策略
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李弘国 延边大学马克思主义学院 15 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
课堂教学
美感渗透
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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2
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