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摘要:
<正>"学习对生活有用的地理"、"学习对终身发展有用的地理"是新课程的重要理念。地理是一门实践性的学科,地理新课程改革对学生的学习体验和动手能力要求得更多。但目前,不少学校地理教育停留在课本的记忆、背诵,满足于字面的理解的状态,这样会导致学生缺乏亲身体验,难以激发学生对地理的学习兴趣。这就要求学校要让学生走进生活、走进自然、走向实践,进行实践性学习。实践性地理学习是指学生通过实验方式学习地理,在实践活动中成长。因此,走进生活、走进自然是地理实践
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文献信息
篇名 谈实践性地理学习活动的实施
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 学习活动 实践性学习 地理新课程 地理教育 实验方式 学习体验 污水处理厂 地理知识 数字地球 地理
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号 G633.55
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研究主题发展历程
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学习活动
实践性学习
地理新课程
地理教育
实验方式
学习体验
污水处理厂
地理知识
数字地球
地理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
总被引数(次)
256
论文1v1指导