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摘要:
公众参与意识影响着公众参与的程度和范围。提升公众参与意识有助于促进公众参与生态文明建设的积极性,并提高公众参与生态文明建设的程度和效力,加快生态文明建设事业进程。发挥各教育阶段在培育参与意识方面的功能,强化公众主体意识,明确公众参与权利,推进生态文明建设公众素养教育,开展丰富多彩的实践活动等培育路径,分层次、多角度地培育公众参与生态文明建设的主观意识。
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文献信息
篇名 生态文明建设中公众参与意识培育路径研究
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 政治法律
关键词 生态文明建设 公众参与 参与意识:培育
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 政治学
研究方向 页码范围 38-41,47
页数 5页 分类号 D089
字数 5399字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费艳颖 大连理工大学人文与社会科学学部 74 376 10.0 15.0
2 王越 大连理工大学人文与社会科学学部 35 195 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态文明建设
公众参与
参与意识:培育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
总下载数(次)
21
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