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摘要:
课堂教学是学校实施教育的主要形式,传统的美术教育是一种你讲我听的“灌输式”和“培训式”的活动。、教学方式和学习方式的新要求。回顾和观察美术教学的种种情景,要求的直接指向是:我们怎样才能做到更“有效”?对此,有必要重新认识美术教育和教学的意义,了解美术教学应该教些什么,学生应该学习些什么。那么如何有效地开展美术教学活动,使教学过程更好地促进每个学生的发展呢?我有这样的几点看法。
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文献信息
篇名 漫谈小学美术教学活动有效开展
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学美术 教学活动 有效开展
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 377-377
页数 1页 分类号
字数 1784字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐洪 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
教学活动
有效开展
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
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