作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当学生积累了一定的英语词汇后,就可以引导他们阅读英语绘本.引导学生阅读英语绘本,需要讲究一些策略,以便激发学生兴趣,提高英语教学质量.
推荐文章
例谈小学英语绘本教学的有效策略
绘本教学
教学案例
有效策略
小学英语绘本阅读教学策略探析
小学英语
绘本阅读
教学策略
新课改下小学英语绘本阅读的教学策略探讨
新课改
小学英语
绘本阅读
实现小学英语绘本阅读优化教学策略
小学英语
阅读教学
英文绘本
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈英语绘本教学策略
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 小学英语 绘本教学 教学质量
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 育才方略研究
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1696字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
绘本教学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
总被引数(次)
26501
论文1v1指导